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为了贯彻落实教育部课程改革精神，促进中学英语教师在教学思想、教学观念、教学方法方面的转变，提高广大英语教师专业水平、英语教学技能，夯实英语教师教学基本功，国家基础教育实验中心外语教育研究中心于2007年4月13日至16日成功举办了“首届全国英语教师教学基本功大赛”，收到了提高理论认识、解决英语课堂教学出现疑难问题的良好效应。鉴于我国当前已把师资培训、提高英语教师素质摆在了首要地位，为了配合新一轮中学英语课堂教学改革，我中心经研究拟定于2008年4月18日至21日在湖北省武汉市举办“第二届全国中学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会”，相关事宜预通知如下：

［组织机构］

主办单位：国家基础教育实验中心外语教育研究中心

协办单位：湖北省教学研究室

承办单位：英语辅导报社

［会议主题］

提高中学英语教师教学基本功，促进教师专业化发展

［会议形式］

现场授课评比、优秀课例展示、教学回顾、专家点评、评议互动、教学研讨、论文交流

［会议代表］

①教育部和省、市有关领导

②国内外语言学专家，英语教育、教学专家

③各地、各级英语教研员

④中学一线英语教师代表

⑤各省（自治区、直辖市）选拔的全国中学英语教师教学基本功大赛现场授课选手

⑥各省（自治区、直辖市）选拔的全国中学英语教师教学基本功大赛光盘课交流选手

⑦学校主管英语教学的领导及其他有关教育工作者

［会议内容］

1．学术报告

教育部有关部门领导和国内外资深英语教育、教学专家对中学英语教育教学现状及英语教师专业化发展作学术报告。

2．教学基本功比赛

教学基本功比赛教师由各省（自治区）、直辖市在各项教学活动中选拔出的优秀中学英语教师分别代表各省现场授课比赛。大赛学术委员会和评委会依据教师教学基本功评价标准，评出本届大赛一、二等奖若干名，各单项奖（八个单项奖）若干名。

3．优秀课例展示

评委会从各省（自治区）、直辖市选拔、报送的优秀课例(光盘课)中评出一、二等奖，及最佳教学设计奖、最佳语音语调奖、最佳教态奖和最佳课件使用奖共四个单项奖。获得一等奖的部分参赛教师将代表本省参加优秀课例现场展示，授课教师在展示教学过程的同时对自己的教学理念、教学设计、教学步骤、教学效果等进行解释说明,获得二等奖的参赛教师届时到会参加观摩交流与各项颁奖。

4．观摩与研讨

与会代表在学习、观摩的同时直接参与整个教学过程的评比，为体现本次活动的公正与公平，与会代表可对授课教师的各个教学环节提问，由授课教师和专家共同给与解答，充分体现本次活动的参与性与互动性。

5．论文交流

与会代表可将自己的教学论文到会提交，内容可围绕中学英语课堂教学方法、教学设计、教学手段、学习策略、教学评价等方面，尤其是新课改后中学英语课堂教学研究、教学实践等方面的论文。请作者自带Ａ4纸格式论文一份交到报到处“论文征集”处，非会议代表不予参评。每位作者仅限参评一篇；合写论文者不得超过２人（含２人）。参评论文须注明作者姓名、单位、职称或职务、联系方式、Email地址，以备结集出版。

[表彰与颁奖]

1．教学基本功大赛

1）第二届全国中学英语教师教学基本功大赛一等奖获得者颁发奖杯、奖章及证书；

2）第二届全国中学英语教师教学基本功大赛二等奖获得者颁发奖章及证书；

3）第二届全国中学英语教师教学基本功大赛各组分别颁发优秀指导教师奖，与授课教师同等奖励，颁发证书；

4）大赛各组分别设最佳综合素质奖、最佳语音语调奖、最佳教学设计奖、最佳课堂教学组织奖、最佳课堂效果奖、最佳教态奖、最佳板书设计奖和最佳课件使用奖共八个奖项，颁发奖杯、证书；

2．优秀课例展示

1）全国中学英语课堂教学优秀课例展示一等奖颁发奖杯、奖章及证书；

2）全国中学英语课堂教学优秀课例展示二等奖颁发奖章及证书；

3）全国中学英语课堂教学优秀课例展示各组分别颁发优秀指导教师奖，与授课教师同等奖励，颁发证书；

4）优秀课例展示各组分别设最佳语音语调奖、最佳教学设计奖、最佳教态奖和最佳课件使用奖共四个奖项，颁发奖杯、证书。

3．颁发一、二、三等奖论文获奖证书。