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[新目标九年级] Unit 11 重、难点透视
作者:王香芬 贾…  文章来源:英语辅导报  点击数  更新时间:2008-8-26 14:26:44  文章录入:lily  责任编辑:lily

1. Teenagers will want to visit the world's largest water slides and eat at Uncle Bob's. 青少年们可以玩世界上最大的水滑道,并到鲍伯叔叔的小店吃饭。

【用法透视】 句中的Uncle Bob's是名词所有格的一种特殊用法,后面省略了一个表示场所的名词。如:

What were you doing at the doctor's yesterday evening? 你昨晚在医务室做什么?

【友情提示】 在表示店铺、餐馆、某种职业、某人的家等名词所有格后面的名词,常可以省略。如:at the doctor's = at the doctor's clinic在大夫的诊所; at Mr Green's = at Mr Green's home在格林家。

2. They have organized games and the staff dress up as clowns. 他们已经组织了游戏,工作人员打扮成小丑。

【用法透视】 这是一个由and连接的并列句,其中dress up as意为“打扮成……”。如:

They all dressed up as soldiers. 他们都打扮成士兵的模样。

【相关链接】 dress up单独使用时,意为“盛装打扮”。如:

Jim was dressed up in his friend's birthday party. 吉姆在他朋友的生日会上盛装打扮。

3. However, in order not to offend people, learning about language etiquette is just as important as learning grammar or vocabulary. 然而,为了不冒犯别人,学习语言的礼仪就像学习语法和词汇一样重要。

【用法透视】 in order to是“为了、以便”的意思,后面接动词原形,在句中作目的状语,其否定结构 in order not to do sth. 表示“为了不做……”。如:

Close the window in order to keep the room warm. 关上窗户以保持房间温暖。

You must study hard in order not to fail the exam again. 为了不在考试中再一次不及格,你必须努力学习。

【相关链接】 in order that也可引导从句,其引导的从句可以放在主句之前,但从句中要使用can, could, may, might等情态动词。如:

They left early in order that they could catch the early bus. 他们早些离开是为了赶上早车。

4. Excuse me. Could you tell me where I can buy shampoo? 打扰一下,您能告诉我在哪儿能买到洗发水吗?

本句是一个由where引导的宾语从句。宾语从句的具体用法如下:

【锁定目标】宾语从句就是一个句子在复合句中作动词或介词的宾语,在主句与从句之间有一个引导词,其结构为

主语+谓语动词+引导词+主语+谓语+其他”。如:
      
主句            宾语从句

He said that he was listening to the weather report. 他说他正在听天气预报。

【引导词】宾语从句的引导词是由从句的句子种类决定的。若从句为陈述句,则引导词为that, that无实际意义,在口语和非正式文体中常省略;宾语从句具有一般疑问句意义时用if或whether引导(与or not, 不定式及介词连用时用whether,不用if);宾语从句具有特殊疑问含义时用what等连接代词或when等连接副词引导,它们在句中充当一定的句子成分,不能省略。如:

He says (that) he wants to speak to the headmaster. 他说他想和校长说话。

Could you tell us if / whether he will really come here? 你能告诉我他是否真的来这儿吗?

【作战秘诀】 有时很难从题中看出原句式。一般来说,若主句是陈述句,并且谓语动词是表示肯定意义的词(如hear, say, think, decide, tell等)时,引导词用that;若主句中的谓语动词具有否定意义或疑问意义的词或主句为一般疑问句时,引导词一般为连接代词或连接副词(who, where, when等)。

【时态战术】宾语从句谓语动词的时态由主句谓语动词的时态决定,它通常分三种情况:主句是祈使句或主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时,从句的谓语动词可根据具体情况选用相应的任何时态;若主句为一般过去时,从句要用相应的某种过去时态;若从句表示的是客观事实、普遍真理、自然现象等,从句的谓语动词不受主句时态的限制,只用一般现在时。如:

Please tell me when he came here. 请告诉我他什么时候来这儿的。

I thought he had gone to the town today. 我以为今天他进城去了。

Galileo insisted that the earth moves round the sun. 伽利略坚持认为地球是绕太阳运行。

My father said that he was mending his bike. 我父亲说他正在修理自行车。

【有序作战】 宾语从句一律使用陈述句语序,不论从句由哪个引导词引导,或主句是陈述句还是疑问句,从句均为“引导词+主语+谓语+其他”。如:

Read the story below and find out who Father Christmas is. 读下面的故事,弄清楚圣诞老人是谁。

【保持清醒】特殊疑问词作从句主语时,语序不变。如:

Please tell me who will give us a talk this afternoon. 请告诉我今天谁给我们做报告。

【精兵简政】宾语从句的简化:1. 当主句谓语动词是hope, agree, choose, wish, decide 等词时,其后用that引导的宾语从句,若主从句主语相同时,从句可简化为不定式结构。如:

He agreed that he could help me with my English. →He agreed to help me with my English. 他同意帮助我学英语。

2.当主句谓语动词为see, hear, watch, find等词时,其后that引导的宾语从句常简化为“宾语+宾语补足语”结构,宾补多为不带to的不定式或动词现在分词。如:

I heard that she sang some songs in the next room. →I heard her sing some songs in the next room. 我听到她在隔壁房间唱歌了。

3. 由特殊疑问词引导的宾语从句,若从句的主语与主句的主语一致时,可简化为“疑问词+不定式”结构。如:

I don’t know what I should do. → I don’t know what to do.我不知道该做什么。

【否定作战方案】 如果主句谓语动词是think, guess, believe, suppose等词,且主句主语为第一人称时,若后面的宾语从句要表示否定概念时,一般将否定词not转移到主句的谓语中。这种情况变成反意疑问句时,附加问句要由从句决定;反之,附加问句由主句决定。如:

I don't think (that) you are right. 我认为你不对。

He said that Mary liked playing football, didn't he? 他说玛莉喜欢踢足球,不是吗?
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