灵通小记者采访记(九)

灵通小记者采访记(九)

作者：孙敬陶文章来源：人教PEP小学六年级版 06—07下学期第9期
点击数：更新时间：2007-7-10 10:41:20

酷儿（Cool）：今天我们讲些什么呢，大拿先生？

大拿：今天我们要讲阅读理解，这是考查考生对词、句、时态的理解能力的一道题，相对来说有一定的难度。

酷儿（Cool）：竞赛题嘛，应该有难度的。

大拿：好的，一般的阅读理解都是让考生读一篇文章回答问题或判断文后的句子对错。无论怎样考，我建议考生要在阅读文章之前先浏览一遍给出的问题。

酷儿（Cool）：I know why. 这样可以带着问题阅读文章，阅读时比较有针对性。

大拿：说对了，这叫有的放矢，既节省时间又提高了准确性。

酷儿（Cool）：可是在阅读时遇到生词怎么办？

大拿：没关系的。不要在乎你遇到的生词，有时一两个生词并不能影响你对整篇文章的理解，有的生词的词义还可以从上下文中猜出来呢！所以对于一些无关紧要的生词你就可以“视而不见”了。

如果是根据短文回答问题，答案要尽可能简洁，能用一个词回答的决不用句子回答。这样可以避免拼写和语法错误。

酷儿（Cool）：最后，答完问题要再一次带着问题快速阅读一遍短文，细心检查答案有无疏漏之处。

大拿：同学们平时也要注意多读短文，提高自己的阅读速度与水平。

酷儿（Cool）：好的，谢谢大拿先生，我们下次见！

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