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期别 |
第1期（总第183期） |
第2期（总第184期） |
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内
容 |
Book (3 ) Unit 1
Festivals around the world
1. 词汇：
重点单词：gain, gather, award, admire等。
重点词组：in memory of; play a trick on; day and night; look forward to; have fun with; keep one’s word; hold one’s breath等。
2. 句型、语法：
① 课文重点、难点分析：给出课本句子，进行分析、举例、归纳，有试题跟踪。
② 情态动词：may / might, can / could, will / would, shall / should, must / can
3. 同步试题：
① 单项填空。囊括本单元重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解（至少有两篇与本单元话题节日、风土人情相关）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（记叙文） |
Book （3） Unit 2
Healthy eating
1. 词汇：
重点单词：diet, balance, slim, raw, debt, limit等。
重点词组：lose weight; get away with; tell a lie; with… back; earn one’s living; before long等。
2. 句型、语法：
① 课文重点、难点分析：
给出课本句子，进行分析、举例、归纳，有试题跟踪。
② 情态动词：
ought to / ought not to
3. 同步试题：
① 单项填空。囊括本单元重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解（至少两篇与健康、饮食话题相关）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（记叙文） |
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截稿日期 |
2007年12月14日
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2007年12月14日
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出版日期 |
2008年1月7日
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2008年1月14日
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期别 |
第3期（总第185期） |
第4期（总第186期） |
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内
容 |
阶段复习
Book (3 ) Units 1―2
1.
词汇：
帮你归纳栏目重点对1―2单元重点单词、词组的用法进行查漏补缺（单词：religious, belief, trick, fry, consult, benefit等；词组：dress up; remind… of; in debt; put on weight等）。
2. 句型、语法：
① 1―2单元课文重点、难点分析。
② 情态动词的复习。
3. 综合能力训练：
① 单项填空。囊括1―2单元重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解（习俗与健康等）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（记叙文）
附加题：信息匹配。 |
Book（3）Unit 3
The Million Pound Bank Note
1. 词汇：
重点单词: scene, permit, stare, spot, account, seek等。
重点词组：bring up; go ahead; by accident; stare at; in rags; as for。
2. 句型、语法：
① 课文重点、难点分析：给出课本句子，进行分析、举例、归纳，有试题跟踪。
② 详细讲解名词性从句作宾语和表语的用法，并配有相关试题。
3. 同步试题：
① 单项填空。囊括本单元重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解（至少两篇与小说及文学话题相关）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（记叙文）
附加题：信息匹配。 |
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截稿日期 |
2007年12月20日
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2007年12月20日
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出版日期 |
2008年1月21日
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2008年1月28日
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期别 |
第5期（总第187期） |
第6期（总第188期） |
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内
容 |
Book（3）Unit 4
Astronomy: the science of the stars
1. 词汇：
重点单词: system, theory, violent, unlike, harmful, pull, exist等。
重点词组：in time; lay eggs; give birth to; prevent… from; cheer up; break out等。
2. 句型、语法：
①课文重点、难点分析：给出课本句子，进行分析、举例、归纳，有试题跟踪进行测试。
②详细介绍名词性从句作主语的用法并配有相关练习进行跟踪测试。
3. 同步试题：
① 单项填空。囊括本单元重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解（至少两篇关于天文科技话题的）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（议论文）；
短文改错。
附加题：对话填空。 |
阶段复习
Book（3）Units 3―4
1. 词汇：
帮你归纳栏目重点对3―4单元重点单词、词组的用法进行查漏补缺（单词：contrary, scream, indeed, puzzle, float等；
词组：on the contrary, take a chance, in one’s turn, watch out等 ）。
2. 句型、语法：
①3―4单元课文重点、难点分析。
②名词性从句的复习。
3. 综合能力训练：
① 单项填空。3―4单元重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解（文学与科技等）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（说明文）
附加题：信息匹配。 |
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截稿日期 |
2007年12月30日
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2007年12月30日
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出版日期 |
2008年2月24 |
2008年2月11日
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期别 |
第7期（总第189期） |
第8期（总第190期） |
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内
容
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Book（3）Unit 5
Canada―“The True North”
1. 词汇：
重点单词: quiz, chat, surround, measure, border, mix, confirm, distance, impress。
重点词组：rather than, settle down, manage to do, catch sight of, have a gift for, in the distance等。
2. 句型、语法：
①课文重点、难点分析：给出课本句子，进行分析、举例、归纳，有试题跟踪进行测试。
②详细介绍名词性从句作同位语的用法，并配有相关试题进行跟踪测试。
3. 同步试题：
①单项填空。囊括本单元重点词汇、句型及用法。
②完形填空。
③阅读理解（至少有两篇或两篇以上与旅游及地理话题相关）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（记叙文）
附加题：对话填空。 |
阶段复习
Book（3）Units 1―5
１. 针对第三本书的整体归纳和复习，查漏补缺，尽量将前面所没讲到的重点、难点、疑点一网打尽。也可考虑进行对各个单元的语法进行变通的讲解，不拘泥于一种形式。
2. 对于期中考试给语法复习方法和指导。
3. 综合能力训练：
(1) 单项填空（课本知识和语法）。
(2) 完形填空。
(3) 阅读理解。
④ 阅读表达
⑤ 写作（记叙文）
附加题：对话填空 |
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截稿日期 |
2008年1月10日
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2008年1月10日
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出版日期 |
2008年2月18日
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2008年2月25日
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期别 |
第9期（总第191期） |
第10期（总第192期） |
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内
容 |
期中测试
1. 加大辅导力度。
2. 综合能力训练：
（1） 单项填空。
（2） 完形填空。
（3） 阅读理解。
④ 阅读表达
⑤写作（书信）
附加题：信息匹配
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Book（4）第1单元
Women of achievement
1. 词汇：
重点单词: campaign, behave, shade, observe, respect, argue, support, refer, intend
重点词组：move off, crowd in, look down upon / on,. refer to, by chance, com across, carry on等。
2. 句型、语法：
① 课文重点、难点分析：给出课本句子，进行分析、举例、归纳，有试题跟踪进行测试。
② 主谓一致。
3. 综合能力训练：
①本单元重点词汇、句型及用法。
②完形填空。
③阅读理解（女名人及女权等）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（记叙文）
附加题：信息匹配 |
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截稿日期 |
2008年1月20日
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2007年1月20日
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出版日期 |
2008年3月3日
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2008年3月10日
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期别 |
第11期（总第193期） |
第12期（总第194期） |
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内
容
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Book（4）第2单元
Working the land
1.
词汇：
重点单词: struggle, expand, rid, export, focus, reduce, comment,
重点词组：thanks to, rid…of, be satisfied with, would rather, build up, lead to, keep… free from / of 等。
2. 句型、语法：
① 课文重点、难点分析：给出课本句子，进行分析、举例、归纳，有试题跟踪进行测试。
② 动词的-ing形式作主语和宾语。
3. 综合能力训练：
①本单元重点词汇、句型及用法
②完形填空。
③阅读理解（农业发展与科学等）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（记叙文）
附加题：对话填空。
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阶段复习
Book（4）第1―2单元
1. 词汇：
帮你归纳栏目重点对1―2单元重点单词、词组的用法进行查漏补缺（单词：bond, argument, inspire, connection, emergency 等；
词组：lead a....life,等）。
2. 句型、语法：
① 1―2单元课文重点、难点分析。
② 主谓一致和动词的-ing形式作主语和宾语。
2. 句型、语法：
①1―2单元课文重点、难点分析。
②1―2单元所讲语法项目的复习。
3. 综合能力训练：
①1―2单元重点词汇、句型及用法。
②完形填空。
③阅读理解（妇女解放及农业等）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（应用文）
附加题：信息匹配 |
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截稿日期 |
2008年1月30日
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2008年1月30日
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出版日期 |
2008年3月17日
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2008年3月24日
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期别 |
第13期（总第195期） |
第14期（总第196期） |
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内
容
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Book（4）第3单元
A taste of English humour
1. 词汇：
重点单词: content, entertain, overcome, convince, direct, slide, whisper, react,
重点词组：up to now, feel / be content with, badly off,等。
2. 句型、语法：
① 课文重点、难点分析：给出课本句子，进行分析、举例、归纳，有试题跟踪进行测试。
② 动词的-ing形式作表语、定语和宾语补足语。
3. 综合能力训练：
① 本单元重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解（外国的文化习俗等）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（说明文）
附加题：信息匹配 |
Book（4）第4单元
Body Language
1. 词汇：
重点单词:represent, approach, defend, ease,
重点词组：defend against, be likely to, in general, at ease, lose face, turn one’s back to,,等。
2. 句型、语法：
① 课文重点、难点分析：给出课本句子，进行分析、举例、归纳，有试题跟踪进行测试。
② 动词的-ing形式作定语和状语。
3. 综合能力训练：
① 本单元重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解（肢体语言和交际等）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（应用文）
附加题：信息匹配 |
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截稿日期 |
2008年2月10日
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2008年2月10日
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出版日期 |
2008年3月31日
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2008年4月7日
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期别 |
第15期（总第197期） |
第16期（总第198期） |
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内
容
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阶段复习
Book（4）第3―4单元
1. 词汇：
帮你归纳栏目重点对3―4单元重点单词、词组的用法进行查漏补缺（单词：gesture, particular, occasion, amuse等；
词组：pick out, cut off, star in等）。
2. 句型、语法：
① 3―4单元课文重点、难点分析。
② 动词的-ing形式的总复习。
3. 综合能力训练：
①3―4单元重点词汇、句型及用法。
②完形填空。
③阅读理解（幽默与交际等）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（看图作文）
附加题：对话填空。 |
Book（4）第5单元
Theme parks
1. 词汇：
重点单词: swing, advance, various, fantasy, deed, preserve
重点词组：be famous for, no wander, be modeled after, in advance, get close to, come to life等。
2. 句型、语法：
① 课文重点、难点分析：给出课本句子，进行分析、举例、归纳，有试题跟踪进行测试。
② 合成， 转化，派生三种构词法。
3. 综合能力训练：
①本单元重点词汇、句型及用法。
②完形填空。
③阅读理解（主题公园及旅游等）。
④ 阅读表达
⑤ 写作（应用文）
附加题：信息匹配 |
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截稿日期 |
2008年2月20日
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2008年2月20日
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出版日期 |
2008年4月14日
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2008年4月21日
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期别 |
第17期（总第199期） |
第18期（总第200期） |
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内
容 |
阶段复习
Book（4）第1―5单元
1. 对第4册教材语法进行加深补充; 对重要知识点进行总结归纳
2. 综合能力训练：
① 1---5单元重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解
④ 阅读表达
⑤ 写作（应用文）
附加题：信息匹配
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综合复习
Book（3―4）
1. 对第3册教材语法进行加深补充; 对重要知识点进行总结归纳
2. 综合能力训练：
①重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解
④ 阅读表达
⑤ 写作（应用文）
附加题：信息匹配
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截稿日期 |
2008年2月280日 |
2008年2月28日
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出版日期 |
2008年4月28日
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2008年5月5日
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期别 |
第19期（总第201期） |
第20期（总第202期） |
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内
容 |
期末测试题（一）
1. 对教材第三、四册没有讲过的课本重点句型进行补充。
2. 综合能力训练：
①重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解
④ 阅读表达
⑤ 写作（表格作文）
附加题：对话填空。 |
期末测试题（二）
1. 对教材第三、四册比较疑难的语法点进行补充。
2. 综合能力训练：
①重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解
④ 阅读表达
⑤ 写作（说明文）
附加题：信息匹配 |
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截稿日期 |
2008年3月10日
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2008年3月10日
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出版日期 |
2008年5月12日
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2008年5月19日
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期别 |
第21期（总第203期） |
第22期（总第204期） |
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内
容 |
暑假自测题（一）
单项选择的专项练习。
对于本学期所学习重点词汇、词组、语法进行分类，以单项选择的形式对学生进行考核、检测。
语法项目有：
情态动词的用法；
名词性从句作宾语和表语；
名词性从句作主语；
名词性从句作同位语；
主谓一致；动词的-ing形式作表语、定语和宾语补足语等等。 |
暑假自测题（二）
完形填空的专项练习。
对完形填空进行集中训练，但也要对其进行分类：记叙类、说明类、议论类等等。话题与本学期课本各个单元话题相关。 |
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截稿日期 |
2008年3月20日
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2008年3月20日
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出版日期 |
2008年5月26日
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2008年6月2日
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期别 |
第23期（总第205期） |
第24期（总第206期） |
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内
容 |
暑假自测题（三）
阅读理解的专项训练。
对阅读理解进行集中训练、测试。
但也要对其进行分类：故事性小文章、议论类的当前热点话题、说明类的文章等。话题尽量与本学期课本各个单元话题相关。 |
暑假自测题（四）
书面表达、短文改错的专项训练。
对于书面表达和短文改错进行集中训练、测试。要求也对其进行分类、规划。
书面表达分为：记叙文、说明文、议论文、书信、便条、看图作文等等。
短文改错将错误细化，集中训练学生平时学习过程中的易错点。 |
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截稿日期 |
2008年3月30日
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2008年3月30日
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出版日期 |
2008年6月9日
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2008年6月16日
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期别 |
第25期（总第207期） |
第26期（总第208期） |
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内
容 |
暑假自测题（五）
①考查本学期重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解。
④ 阅读表达
⑤ 写作（应用文）
附加题：信息匹配 |
暑假自测题（六）
①考查本学期重点词汇、句型及用法。
② 完形填空。
③ 阅读理解。
④ 阅读表达
⑤ 写作（看图作文）
附加题：对话填空。 |
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截稿日期 |
2008年4月10日
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2008年4月10日
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出版日期 |
2008年6月16日
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2008年6月23日
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