《英语辅导报》（牛津高一版），4开4面，彩色，周报，每学期26期，一学年共52期。本版报纸针对牛津版教材的模块性特点及教材体例的编排，将每单元配套三期报纸，第1-9期为模块三的同步辅导，第10期为期中测试题，第11-19期为模块四的同步辅导，第20期为期末测试题；第21-26期为暑假专版。具体安排为：

　　每单元的第一期报纸针对"Welcome to the unit"和  "Reading";第二期为"Word power"和 "Grammar and usage"部分，第三期为"Task, Project, Self-assessment"。在每单元前两期，会为同学们安排课堂同步测试，针对高一基础年段特征，题型设置如下：单项选择、单词拼写、翻译句子、句型转换、补全句子、完形填空、阅读理解、任务型阅读等试题；第三期除相对应的课本板块外，还将对本单元进行综合复习测试。

　　栏目设置上将以"辅导"为中心，每期配套辅导单元重点单词、习惯用语或固定搭配重点句型及语法，并加适当练习。

　　以上所述为2007-2008学年度《英语辅导报》（牛津高一版）的大体编辑思路。希望广大读者多提宝贵意见，让我们的课前生活更丰富，课上学习更简单，课后复习更轻松。

　　--本版责编

　　牛津高一版栏目介绍及撰稿须知

　　A面 Kaleidoscope

　　Background Link: 刊登一些与教材相关的英语阅读材料，以加深同学们对课文背景知识的了解，更好地理解课文内容，积累文化知识。要求内容与单元内容同步，词数300内，要配导言（每单元第一期）。

　　Absolute Focus: 简单易懂时闻，拓展学生视野，最好融于趣味性，词数200内，配有导言（每单元第二期）。

　　Entertainment Edge: 最新电影资讯，明星动态等，词汇简单，生词加汉语注释，文章配导言，图片最佳，词数不多于200。（每单元第三期）

　　Show Yourself: 优秀学生习作展示，词数150左右，配有学生本人生活照。（每单元第三期）

　　Authentic Reading: 英美原汁原味的趣味性阅读文章，题材不限，内容要求表达通俗易懂，哲理性强，要体现出参考文献，文章出处等等，词数300内。（每期固定）

　　Photo Gallery: 简单易懂的英文（短小精悍）解释，配有和之相符的最新的、抢眼的新闻图片，词数50内。（每期固定栏目）

　　Do You Know? 各种百科知识或奇闻轶事等，词数200内。（不固定栏目）

　　竞赛天空：针对由英语辅导报社主办的大型竞赛活动--全国中学生英语能力竞赛和全国中学生成绩测试，按题型进行指导。要求讲解细致，使同学们对这两大竞赛活动做好充分的准备。（阶段栏目）

　　D面 Usage

　　Code of the Vocabulary: 相关板块内的重点词语讲解，配有练习。三到四组词，词数600左右。

　　Phrase Power: 相关板块内的习惯用语或固定搭配讲解，配有练习。三到四组词，词数600左右。

　　Text Link: 课文重点句型讲解，配有练习，要求立意新，讲解精，紧扣课本语法点及知识点。三到四个句子，词数600左右。

　　Grammar and Usage: 单元重点语法讲解，高质量的简洁明了的归纳，要有新意，对课本讲解一样，起到参考、补充和拓展的作用，配有练习，词数700左右。

　　Can I help you?   本栏目是编辑和学生沟通的桥梁，是构建编读之间友谊的纽带，也是《英语辅导报》最具有代表性和栏目。在本栏目中，编者将及时解答学生在学习和生活中遇到的困难与问题，欢迎同学们多来信，加强联系。

　　Writing Coaching:  学生习作评点，分四部分撰写：1.习作要求； 2.学生习作； 3.点拨，对几处错误及精彩之处予以评改； 4.评语。文中的错误要求设置合理，适合高一学生的知识掌握水平。评语要针对作文点评出特色，禁用套语。

　　Second English Class：英语笑话、IQ、英文诗、英语趣味知识等，短小精悍，词数150内。（每单元第一期）

　　B、C面Practice

　　每单元对应板块测试题；期中、期末测试题及暑假测试题。

　　每单元前两期：随堂练习题（听力15题已单独组稿）：

　　第一部分：① 单项选择（10题）、单词拼写（10题）、翻译句子（5题）、句型转换（5题）。② 完形填空（20题）。

　　第二部分：阅读理解（2篇，每篇5小题）。

　　第三部分： 任务型阅读。

　　第四部分：书面表达。

　　每单元第三期：单元测试题（听力20题已单独组稿）

　　第一部分： 听力（20题已单独组稿）。

　　第二部分：单项选择（15题），完形填空（20题）。

　　第三部分： 阅读理解（15题）。

　　第四部分：任务型阅读（10题）。

　　第五部分：书面表达。具体要求：

　　基础题型: 原创。单元内容范围内,不要超纲。注意题干长度，内容新颖，紧跟时代脚步，注意答案分布。题干中不要有生词。题目要涉及语法、短语、词汇及交际用语等。

　　完形填空: 原创。内容与单元话题相关。选材要新，热点话题或时事新闻等, 有寓意，材料内容紧贴学生的实际生活，首句不可设空。空格最大间隔不超过30个词，最小不低于5个词。同时，注意选项设置为相同词性。词数在260-300之间。注意生词控制在10%。

　　阅读理解: 原创。内容与单元话题相关，选材广泛，内涵丰富，跟随时代，贴近学生日常生活，内容可涉及时事新闻、趣味故事、风俗文化、科技知识、名人轶事等；应用文可为广告、说明书、旅游指南等，最好以表格和图表形式。生词控制在10%，影响阅读的可加注释。语篇难易度易（词数在230左右）中（词数在270内）难（词数在320内）。

　　任务型阅读: 原创。材料与单元话题相关，根据文章所提供的信息，用恰当的词语完成与短文相关的图表，答案要有一定的字数限制。

　　书面表达: 题材要贴近时代，贴近学生的生活，写学生熟悉的事，让学生有话可说；给出一定的情景除文字提示外，可以是图画或表格，文体与单元Project要求一致。 给出的范文要注意不用生词。

　　注意：

　　1. 本报所刊登文章鼓励原创。作者所选摘、选译或改译的文章必须注明文章出处，如：XXX出版社，作者XXX，题目XXX等。如不注明者，一经发现，后果由供稿人自负。严禁一稿多投。

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　　牛津高一版 于闫  收

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