★ 总体编辑思路

　　在新的学期里，《英语辅导报》牛津高一版将秉承"紧扣教学、同步辅导、精讲精练、实用高效"的办报宗旨，坚持"语法为纲、词汇为目、意义为主、功能为辅"的编辑方针，恪守"宽、严、精、美、新"的编辑准则，注重打牢"双基"（基础知识和基本技能），培养学生的英语综合运用能力，做好初、高中英语教学的衔接，为高中阶段的英语教学开个好头。现将本学期主要编辑特色介绍如下：

　　★ 主要编辑特色

　　一．打牢"双基"，做好初高中衔接。

　　及时对初中应知必会的内容进行查漏补缺，对高一每单元的语音、词汇、语法、功能项目等知识进行全方位、分层次、有重点的同步辅导和训练，从读、听、写、说、译五项基本技能入手，帮助高一学生为今后的英语学习奠定坚实的基础。

　　二. 提供高效的同步辅导，帮助学生上好每一节课。

　　针对学生课前预习、课上学习、课后复习等过程进行有针对性的辅导和训练，保证日常课堂教学质量。

　　三. 独家提供原汁原味的英语原版阅读、个性化的写作辅导，提高学生英语读写能力。

　　独家提供适合高一学生阅读水平的原版阅读文章。通过阅读原汁原味的英语文章，使学生学会英语文章的解码和笔头应用，培养语篇分析技能和语感，以适应将来高考对英语阅读理解和书面表达的要求。

　　四. 提供高水平的权威测试题。

　　根据教学进度，设置完全同步的随堂练习、期中、期末考试题，训练高考新题型并介绍国内外最新英语考试题型。

　　五. 编读互动，培养学生自主学习英语策略。

　　开设 "Can I help you？"等栏目及"金钥匙"咨询和"求疵"等活动，对高一学生在英语学习中所遇到各种的困难进行有针对性的点拨，培养学生自主学习策略。

　　六.介绍众多的全国性的教科研项目和师生活动。

　　本报每年承办80%全国性的教科研项目和师生活动，凡订阅本报的学校或师生均有实验学校挂牌、出国留学、科研立项以及园丁奖、教学基本功大赛、竞赛获奖、论文发表、参加全国中学生夏令营和国际中学生夏令营等机会。

　　七. 提供高质量磁带及相关资料。

　　配套磁带由雅思考试高级考官亲自朗读。另外，向订报老师提供与教学配套的课件、光盘、网卡以及其他相关资源。

　　★ 主栏目设置

　　A面 Cultures

　　Background Link: 刊登一些与教材相关的英语阅读材料，以加深同学们对课文背景知识的了解，更好地理解课文内容，积累文化知识。要求内容与本单元内容同步。词数260左右，配导言。

　　Absolute Focus: 简单易懂的时闻，拓展学生视野，最好融于趣味性。词数220左右，配有导言。

　　Entertainment Edge: 最新电影资讯，明星动态等，词汇简单，生词加汉语注释，文章配导言，图片最佳。词数：220内。

　　Photo Gallery: 简单易懂的英文（短小精悍），配有和之相符的最新的、抢眼的新闻图片。词数：50左右。

　　Code of vocabulary: 相关板块内的重点词语讲解及习惯用语和固定搭配讲解，配有练习。三到四组词。讲解词数：700左右；练习词数：500左右。

　　B、C面Practice

　　每单元对应板块测试题及期中、期末测试题及寒假假测试题。

　　每单元前两期：随堂练习题（听力20题已单独组稿）：

　　单项填空（10个）、单词拼写（10个）、翻译句子（5个）、句型转换（5个）、介词填空（10个）、补全句子（5个）等；完形填空；阅读理解（两篇，一易：词数220；一中，词数：260）；任务型阅读；书面表达。

　　每单元第三期：第一部分： 听力（听力20题已单独组稿）。第二部分：单项选择，完形填空。第三部分： 阅读理解，共15小题，语篇难易度为两易（词数在220左右）1中（词数在260内）一难（词数在300内）。第四部分：任务型阅读。第五部分：书面表达。具体要求：

　　基础题型: 原创。单元内容范围内,不要超纲。注意题干长度，内容要新颖、紧跟时代脚步，注意答案分布。题干中不要有生词。题目要涉及语法、短语、词汇及交际用语等。

　　完形填空: 原创。内容与单元话题相关。选材要新，热点话题、时事新闻等或有寓意，材料内容紧贴学生的实际生活，首句不可设空。空格最大间隔不超过30个词，最小不低于5个词。同时，注意选项设置为相同词性。词数在260-300之间。注意生词控制在10%。

　　阅读理解: 原创。内容与单元话题相关，选材广泛，内涵丰富，跟随时代，贴近学生日常生活，内容可涉及时事新闻、趣味故事、风俗文化、科技知识、名人轶事等；应用文可为广告、说明书、旅游指南等，最好以表格和图表形式。生词控制在10%，影响阅读的可加注释。

　　任务型阅读: 原创材料与单元话题相关，根据文章所提供的信息，用恰当的词语完成与短文相关的图表，其设置要有所依据，符合逻辑，答案要有一定的字数限制。

　　书面表达: 题材要贴近时代，贴近学生的生活，写学生熟悉的事，让学生有话可说，；给出一定的情景除文字提示外，可以是图画或表格，文体与单元Project要求一致。 给出的范文要注意不用生词。

　　D面 Usage

　　Text link: 课文重点句型讲解，配有练习，进行边讲边练，要求立意新，讲解精，紧扣课本语法点及知识点。三到四个句子。词数：600左右。

　　Grammar: 单元重点语法讲解，高质量的简洁明了的归纳，要有新意，对课本讲解要起到参考、补充和拓展的作用，配有练习。词数：700左右。

　　Can I help you? 本栏目是编辑和学生沟通的桥梁，是构建编读之间友谊的纽带，也是《英语辅导报》最具有代表性和栏目。在本栏目中，编者将及时解答学生在学习和生活中遇到的困难与问题。

　　Writing coaching: 学生习作评点，分四部分撰写：1.习作要求； 2.学生习作； 3.点拨，对几处错误及精彩之处予以评改； 4.评语。文中的错误要求设置合理，适合高一学生的知识掌握水平。评语要针对作文点评出特色，禁用套语。

　　★撰稿须知

　　1. 在撰写英语阅读文章时，要求选材新颖，生动活泼、贴近时代；文章中超纲词汇加注汉语；篇幅一定不要过长；如果文章中有涉及到具体数字或年代等文史知识时，请务必核实。

　　2. 同步辅导类稿件要按照大纲和教材的各项知识和能力要求，要有针对性、同步性，难易度要适中。

　　3. 请在投稿前仔细修改所投稿件，确保稿件正确无误，避免重大语法错误、缺、漏、短行、单词拼写错误、标点符号错误、答案错误等现象发生。

　　4. 本编辑计划仅供编辑编报和作者撰稿参考使用，如有变动，以报纸内容为准。

　　5. 文摘类稿件必须注明原报、刊、书籍名称、国名、出版日期、页码、原作者姓名。如摘自网络，请标明网址；摘录中考原题必须标注出处。如：2008 河北省

　　6．稿件力求图文并茂，语言要求贴近学生生活，简明扼要，图片紧扣文意。

　　7. 确保稿件在编辑计划表规定的截止日期前寄至编辑手中。（请注意：出版日期并非发片印刷日期。）请作者根据编辑计划的知识点、难点撰写稿件，并在稿件左上角注明"**年级版"字样。所有来稿须注明作者真实姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码以及联系电话。

　　8．本报采用自由竞稿制，文责自负。稿件择优选用。优稿优酬，特稿特酬，并向作者赠样报。

　　9. 严禁抄袭他人作品，切忌一稿多投。一经发现，本报将通报全国，并停发或追回其稿酬。

　　10．来稿一律不退，请作者自留底稿。如三个月内未接到刊用通知，作者可自行处理。

　　投稿联系方式：

　　电话：0435-3940545  E-mail: yy0112@126.com

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　　牛津高一版 于 闫  收

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