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《英语辅导报》高三版秉承"紧扣教学，同步辅导，精讲精练，实用高效"的办报宗旨， 确立"以语法为纲，以词汇为目，以意义为主，以功能为辅" 的总体编辑思路，恪守"宽、严、精、美、新"的编辑原则，以包天仁教授独创的英语"四位一体"高考总复习教学方法为指导，为高三学生在2009年高考中获得高分提供全程辅导。本报主要编辑特色介绍如下：
1．依据英语"四位一体"高考总复习教学方法（详见附录1），统筹安排2009年高考英语总复习，将2009年高考英语总复习划分为四个阶段，即四"位"：阶段训练、专项训练、综合训练和模拟训练。
本报上学期第1-10期为高三册教材同步辅导和训练，提供高三册单元同步验收题和测试题共10套，供高三学生2008年7-8月份使用；2009年高考英语总复习编辑计划详见附录2。
2．"抓中间，促两头"，面向全国大多数中等学生，供使用人教教材的高三师生在教学中统一使用。中等水平学生（包括中上等生、中等生、中下等生）占班级学生的绝大多数，仅有少数学生是"尖子生"和"学困生"。只有抓住中等生这个主体，才能调动全体学生的积极性，使更多的中上等生成为尖子生，使"学困生"转化为中等生。本报高三版主要针对占学生大多数的中等生进行辅导和训练，全部内容适合于中等生，同时设置一部分难题供"尖子生""吃得好"，设置一部分基本试题使"学困生""用得了"，既适用于老师统一使用，也适用于学生单独订阅。
3．独家提供原汁原味的原版原创英语阅读。提供精读、泛读辅导和训练，使读者接触大量各种题材和体裁文章，培养学生语篇分析能力和语感，提高阅读速度和准确度，以适应高考英语阅读理解题的要求。每期刊出约12-15篇原版阅读文章，共约5000词，一学期阅读量达13万词，一学年总量超过26万词。
4．培养高三学生自主学习策略。从"认知策略"、"调控策略"、"交际策略"和"资源策略"几个方面指导高三学生掌握高效的学习策略，消除学生学习焦虑感、倦怠感，培养学习兴趣，增强学习动力，掌握应试和做题技巧。
5．独家提供2008年高考评价及2009年高考改革趋势的预测。我社每年召开全国高考英语试题评析会议暨高考英语改革及复习教学研讨会，推动高考试题改革进程。本报将利用这一独有资源，独家权威发布高考改革和命题趋势，为各地高三师生应试复习指明方向，确保本报读者在2009年高考中获得高分，金榜题名。每期报纸介绍国内外英语水平/成绩测试的最新题型，促进试题结构科学化。本报在英语"四位一体"高考总复习的各个阶段提供适合不同阶段复习训练的不同题型。
6．独家辅导全国中学生英语能力竞赛和全国中小学英语成绩测试。本报独家提供2008年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS），即全国中学生英语奥林匹克竞赛（奥英）样题，发布全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）竞赛信息，并将对2008年竞赛的初、决赛全程辅导，帮助同学们在全国大型学科竞赛中取得好成绩。全国中学生英语能力竞赛具有很高的权威性,随着高校自主招生范围的扩大,该竞赛获奖者可获得大多数高校入学录取的免试或加分。
7．提供全国性的教科研活动支持。凡订阅本报的教师均有资格全国基础教育外语教学研究资助金项目子课题立项。凡订阅本报的教师均可得到英语"四位一体"创始人包天仁教授有关课题立项的热线指导，并在高考结束后获得课题结题证书。本报高中教师版及本报全国英语"四位一体"教法所为订阅本报的用户提供"四位一体"教学方法的全程指导。订阅本报的学校和教师有机会获得授牌全国外语实验学校，优先获得我社全额资助的出国留学机会，优先申请成为国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员，优先获得机会参加国际英语教师高级研修班、中小学校长国际高级培训班和全国中小学英语教师培训者高级研修班，优先获得"园丁奖"、优先获得机会参加全国中小学英语教师教学技能大赛和全国中小学英语教师教学基本功大赛。在竞赛（NEPCS和NEAT）中获奖的师生，可获机会参加国际和全国英语夏令营。
8．增强编读互动，以多种形式与读者搞好沟通。本报责编开设Can I help you?栏目回答读者英语学习中的各种问题；"金钥匙"通过电话和信件回答读者提问；"求疵"活动及时收集来自读者、作者的意见和建议，监督报纸的编校质量，使我们的报纸日臻完善。
"包社长信箱"在新学年继续开通，由具有多年中学、大学教学经验以及在英语外语教学法方面造诣颇深的英语辅导报社社长包天仁教授为全国广大读者提供高考总复习的权威指导。
9．兼顾知识性、趣味性和新闻性，培养跨文化交流意识。本报提供符合适合高三学生认知水平及身心特点的休闲娱乐文章和新闻时事报道，加强正确的人生观、世界观和审美引导，使读者寓学于乐，轻松掌握英语国家文化背景知识、社会人文信息等。
10．提高服务质量。本报将本着提前编排、提前印刷、提前发行的原则,在第一时间内将报纸送到读者手中，确保读者的使用效果。另外，本报提供试题详细答案讲解，方便师生使用，提高教学效果。
版块设置及栏目内容
A面：Cultures（文化阅读）：提供时政要闻的英文报道以及各文化背景阅读。
栏目设置：时政要闻、图片新闻、大千世界、课本背景阅读
B面：Usage（基础知识）：辅导编辑计划中相关课本（单元）以及2009年高考英语总复习"阶段训练"中的词汇、短语、语法、课本要点。
栏目设置：语音教室、词语辨析、短语用法、单词拼写、语法闯关、课本要点
C面：Learnability（学海导航）：提供学习、复习、备考的方法并进行心理辅导。
栏目设置：Can I help you? 、竞赛之窗、专家讲座
D面：Fun（开心地带）：提供轻松愉快的娱乐阅读，使广大同学在轻松愉快中体验英美文化，扩大知识面。
栏目设置：英文幽默、漫画、异域采风、IQ测试、脑筋急转弯、谚语、谜语
E面：Progress（精讲精练）：就每一期所涉及到的重点辅导内容进行专项练习。该版面承接B面的基础知识辅导，使学生将所掌握的知识和技能在该版块得以贯通和巩固。
F－G面：Practice单元 / 阶段练习：
稿件要求：该版面每期练习内容见编辑组稿计划。练习答案必须配讲解。
H面：Reading（原版阅读）：提供原汁原味的英文原版阅读文章，扩大读者阅读范围，培养读者地道语感。
栏目设置：心灵鸡汤、科技前沿、著作连载、人物传记、快速阅读
 附录1：英语“四位一体”高考总复习教学方法
附件2：编辑出版计划
附录3：2009年高考英语总复习“阶段训练”内容细目表
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