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我们小时候都学过一句话,叫“书非借不能读也”,我们生活中往往也有这样的经验,买了一本厚厚的,装订精美的书,小心翼翼地摆在书架上,心里很满足,但是可能一年、两年,甚至五年都没有去翻过——这和网校的课程一样,一旦我们自己心里想着“反正已经买了,随时看都可以,那么真的可能一年都没有看完几个课时的课程。 因此,设置有效期的目的并不是为了限制孩子反复观看,从学习效果上说,3天学习一个课时才能够基本保证系效果,如果周期拉的过长,等学到后面的时候,前面已经忘记了,这个时候,就应该利用网校的优势,把忘记的部分再看一遍。如果孩子能够按照3天一个课时的规划来进行网校的学习,其实有效期之内还有充分的时间可以反复把没看明白的地方,或者觉得需要重点掌握的地方再看一遍。 既然花钱买了网校的课程,就一定要看完,一定要获得学习效果。设置有效期,是为了让孩子真正从网校学到东西,而不是给家长一个借口“看,我买了,这是个好东西,你随时都可以学”。因此,在没有特别特殊的原因的情况下,我们不会接受“课程延期”的要求,因为我们认为,如果在给定的有效期内看不完,即使延期,也还看不完。部分家长要求的 “延期”,只是他们的自我安慰而已。家长应当做的,是指导孩子在有效期内按照班主任制定的学习计划看完课程,而不是帮助孩子为看不完课程找一个理由。 网校对于孩子的价值在于孩子学到了多少东西,而不在于家长花钱买个安慰。
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